• Despre
    • Misiunea Dalcroze România
    • Echipa Dalcroze România
    • Metoda Dalcroze
  • Programe
  • Evenimente
  • Linkuri Utile
  • Parteneri
    • Parteneri media
    • Parteneri strategici
    • Parteneriat
  • Contact

More
8 mai 2018 by Dalcroze Romania in Blog, Ideas, Interviews, Press

Kodaly – o pedagogie muzicală vie

Interviu cu dr. László Norbert Nemes, directorul Institutului Kodály din cadrul Universității de Muzică Liszt Ferenc din Budapesta, Ungaria, realizat cu ocazia proiectului internațional Cultură prin muzică / Culture through Music. AS:Aveți o definiție personală pentru muzică? Întotdeauna am considerat muzica o formă foarte specială de comunicare care nu poate

Read More Comments are off
More
10 ianuarie 2018 by Dalcroze Romania in Blog, Ideas, Interviews, Press

Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii

28 şi 29 ianuarie 2016. În centrul vechi al capitalei, Sala Gabroveni rescrie istoria fostului han. Suntem în faţa unui centru cultural de nivel european? După experienţa celor două zile de muzică şi mişcare, da, îşi reconfirmă noul statut: în noua sală ARCUB, pe cât de intimă şi cochetă pe

Read More Comments are off
Load more
  • Popular
  • Latest
  • Comments
  • Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii 10th ianuarie 2018

     Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii

  • Kodaly – o pedagogie muzicală vie 8th mai 2018

     Kodaly – o pedagogie muzicală vie

  • Anne-Claire Rey-Bellet – o altfel de privire asupra muzicii și a mișcării 10th ianuarie 2018

     Anne-Claire Rey-Bellet – o altfel de privire asupra muzicii și a mișcării

  • Cântec, gest și ludic – o fereastră către metoda Kodály 10th ianuarie 2018

     Cântec, gest și ludic – o fereastră către metoda Kodály

  • Metoda Dalcroze 6th iulie 2015

     Metoda Dalcroze

  • Kodaly – o pedagogie muzicală vie 8th mai 2018

     Kodaly – o pedagogie muzicală vie

  • Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii 10th ianuarie 2018

     Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii

  • Cântec, gest și ludic – o fereastră către metoda Kodály 10th ianuarie 2018

     Cântec, gest și ludic – o fereastră către metoda Kodály

  • Anne-Claire Rey-Bellet – o altfel de privire asupra muzicii și a mișcării 10th ianuarie 2018

     Anne-Claire Rey-Bellet – o altfel de privire asupra muzicii și a mișcării

  • Metoda Dalcroze 6th iulie 2015

     Metoda Dalcroze

  • Metoda Dalcroze 63112 10000000marți10UTC 2015

     Metoda Dalcroze

  • Anne-Claire Rey-Bellet – o altfel de privire asupra muzicii și a mișcării 103112 10pm5000000pmTue, 08 May 2018 12:10:52 +000010UTC 2018

     Anne-Claire Rey-Bellet – o altfel de privire asupra muzicii și a mișcării

  • Cântec, gest și ludic – o fereastră către metoda Kodály 103112 10pm5000000pmTue, 08 May 2018 12:10:52 +000010UTC 2018

     Cântec, gest și ludic – o fereastră către metoda Kodály

  • Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii 103112 10pm5000000pmTue, 08 May 2018 12:10:52 +000010UTC 2018

     Joaca ‘de-a barocul’ cu hip şi hop printre polifonii. Suntem iar copii

  • Kodaly – o pedagogie muzicală vie 83112 05pm10 2018

     Kodaly – o pedagogie muzicală vie

CATEGORII

  • Blog
  • Children
  • Ideas
  • Interviews
  • Press

Despre Dalcroze

Blogul Dalcroze Romania propune subiecte de interes, pe teme muzicale pentru copii si parintii lor.

Arhiva

  • mai 2018
  • ianuarie 2018
  • iulie 2015

Cine Suntem

  • Echipa
  • Contact

Ce facem

  • Misiunea Dalcroze
  • Evenimente
  • Blog

Find us elsewhere

Dalcroze România
Dalcroze.ro utilizează fişiere de tip cookie pentru a personaliza și îmbunătăți experiența ta pe Website-ul nostru. Prin continuarea navigării pe Website-ul nostru confirmi acceptarea utilizării fişierelor de tip cookie conform politicii de confidentialitate. Deasemenea cititi termeni si conditii in ce priveste datele prelucrate de noi. Daca esti de acord cu ambele, da clic pe "Sunt de acord".Sunt de acord